ELDERSON LUCIANO MEZZOMO

O filme “Hairspray: Em Busca da Fama” baseado em um musical da Broadway em 1962, aborda a segregação racial da sociedade preconceituosa norte-americana. A rechonchuda Tracy, sonha em ser dançarina no principal programa de TV de Baltimore, o The Corny Collins Show.

Baseado em fatos reais, o filme “Adorável Professor” retrata a atuação do professor de música Holland, desde a década de 60 até sua aposentadoria nos anos 80. Como última opção de trabalho (por necessidade) inicia seu trabalho no Colégio John F. Kennedy.

Expõe-se a atuação da Companhia de Jesus (jesuítas) no Brasil com o intuito de salvar a alma dos índios através da educação. Das ordens católicas dispunham de vários métodos para desempenharem suas atividades, mas, no caso dos jesuítas, a educação foi eleita como método principal.

O autor aborda neste capítulo do ponto de vista histórico a Educação Cristã. Trata dos três atores principais: colonizadores, índios e escravos, expondo suas relações. Também traça uma linha histórica da implantação e propósitos do ensino, e como se deu.

Didática é uma disciplina pedagógica que estuda o processo de ensino através dos seus componentes: os conteúdos, o ensino e a aprendizagem.

O protocolo de Kioto (também chamado Agenda 21) foi assinado por 179 países que reúne 40 capítulos e 4 seções sócio econômicas; conservação e recursos naturais; fortalecimento de comunidades ribeirinhas, povoados sem influencias externas , meios de implantação, propostas de ações para países, com o único objetivo de gerar um mundo onde as gerações futuras pudessem usufruir com responsabilidade.

O autor aborda do ponto de vista histórico a preocupação da sociedade com o meio ambiente em decorrência do aquecimento global e suas consequências. Faz uma descrição dos primeiros movimentos que influenciaram na mudança em relação à abordagem do tema, trazendo-o para a pauta central dos debates sócio-político-econômico. Por fim analisa quais as possíveis medidas que podem tornar eficaz o empenho para melhorar a relação homem-natureza.

“As ideias dos conservadores constituíram-se em uma referência para os pioneiros da sociologia, particularmente os ‘positivistas’, interessados na preservação da nova ordem econômica e política que estava sendo implantada.” Pg. 29.

O filme “O Estudante” aborda vários temas interessantes, como o preconceito, a ética, o conflito de gerações, amor ao próximo e o constante aprendizado.

O coordenador pedagógico é fundamental no processo de mudança na educação escolar, mas, para tanto, é necessário que este esteja comprometido. Atualmente muitos tem-se perdido em meio às tarefas (por vezes fora do âmbito pedagógico), num descompasso entre a atividade do coordenador e professor, e até mesmo, pela indefinição (ou vários conceitos que chegam a ser contrapostos) do próprio papel de coordenador.

José Carlos Libâneo faz uma reflexão sobre o papel do professor e sua profissão face às novas exigências da sociedade. Esta reflexão está dividida em três abordagens: a primeira sobre as novas exigências educacionais contemporâneas e as novas atitudes docentes; a segunda sobre as novas tecnologias da comunicação e informação (a escola e os professores); e, por fim, aborda sobre a qualidade de ensino e sistema de formação inicial e continuada de professores.

A Gestão Democrática nas Escolas é algo imprescindível à formação do aluno, pois identifica os valores e objetivos da educação brasileira em formar “cidadãos participativos” com uma prática coerente à esta visão, isto é, como se pode desejar formar tais cidadãos se a própria escola não praticar o que ensina?

O autor aborda do ponto de vista histórico a preocupação inicial em recuperar o percurso da elaboração dos currículos de Histórias na escola destinada a formar as “elites” do país, que então, passava por transformações sociais marcadas pela urbanização crescente.

A questão principal a ser abordada é a possibilidade e o significado de um exercício de produção de conhecimento histórico. Essas terminologias do "novo” e do “velho” são perigosas, pois insinuam uma ruptura súbita que não se dá assim tão excludentemente: o novo professor (que certamente, ainda contém muito do tradicional) têm de construir juntos sua proposta de ensino.

O mundo infantil é rico em criatividade e experimentação. A criança é capaz de experenciar e aprender através da imaginação em um mundo divertido (lúdico) e espontâneo. Neste mundo do “faz de conta” é que o educador pode desenvolver na criança com eficácia suas habilidades e aptidões (inteligências).

O presente projeto tem o objetivo de apresentar a importância do lúdico, sendo a brincadeira espaço de aprendizagem, imaginação e reinvenção, onde as crianças exploram e refletem sobre a realidade e a cultura na qual vivem, ampliando as possibilidades de significar o mundo a sua volta.

No texto “Parâmetros Curriculares Nacionais na Prática” é abordado os fundamentos do Estado Democrático de Direito (soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, pluralismo político) com o propósito de garantir a democracia (entendida como a conquista destes direitos) a todos os cidadãos através da atuação do Estado (que é meio e não fim).

Nestes três capítulos o autor aborda a visão de algumas escolas que se debruçaram sobre a teoria racial no século XIX. É apresentada as principais idéias de raça presentes nestas teorias: como produtora de diferenças baseadas na natureza física dos indivíduos e a existência de raças superiores e inferiores. Também se demonstra como essas teorias influenciaram a manutenção da supremacia de algumas nações e o pensamento racial brasileiro.

A autora se propõe, diante dos conflitos raciais que intermediam as relações familiares, de trabalho e escolar, a analisar se houve progresso no combate à discriminação através de leis e políticas públicas. Mesmo com o aumento quantitativo de pessoas alfabetizadas e com acesso à educação, a proporção entre negros e não-negros continua a mesma. É questionado sobre as ações públicas no sentido de transformar essa realidade e se de alguma forma essa tem sido a preocupação dos legisladores.

O filme “Quase Deuses” narra a história de Thomas Vivien (negro) e Dr. Alfred Blalock (branco) numa parceria profissional na medicina, desenvolvendo uma pesquisa importante no hospital Jhons Hopkins sob a égide do racismo.