FACULDADE DE SINOP
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COM ÊNFASE EM AGRONEGÓCIO
De Elderson Luciano Mezzomo
DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO-SOCIAL DE ASSENTADOS
Novo Progresso-PA
Abril de 2009
FASIPE
FACULDADE DE SINOP
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COM ÊNFASE EM AGRONEGÓCIO
O (SUB)DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO-SOCIAL DOS ASSENTADOS NA COMUNIDADE TERRA NOVA:
suas causas, consequências e possíveis soluções
Trabalho acadêmico apresentado á profª Nilde Rodrigues da S. Ribas, titular da disciplina: Metodologia da Pesquisa Cientifica, do Curso de Administração com Ênfase em Agronegócio da FASIPE Faculdade de Sinop.
Novo Progresso-PA
Abril de 2009
Justificativa
Atualmente dois grandes problemas afligem a comunidade global: a falta de alimentos e a concentração urbana. Visando solucionar esses problemas os governos procuram criar assentamentos agrícolas.
No Brasil o INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária) tem seguido a meta do Governo Federal de criar novos assentamentos. No entanto, percebe-se em parte uma certa dificuldade em atingir os objetivos propostos: produção de alimentos e ruralização da população.
O subdesenvolvimento nas populações assentadas atestam o fracasso dos assentamentos levando-os, inclusive, a importar alimentos que poderiam ser produzidos por eles. É o caso do assentamento Terra Nova em Novo Progresso-PA.
Ao abordar o “(sub)desenvolvimento econômico-social dos assentados na comunidade Terra Nova” contribuir-se-á de forma científica para a identificação dos(s) problema(s) com suas possíveis causas e conseqüências. Além disso, a pesquisa visa apontar alternativas e soluções que poderão ser implementadas na comunidade e servir de modelo para as demais (com suas devidas adaptações a cada realidade).
Problemas:
Eis alguns problemas levantados aos quais se pretende responder:
1. Definição: O que é (sub)desenvolvimento econômico-social e como se revela na comunidade Terra Nova?
2. Quais as causas do (sub)desenvolvimento na comunidade Terra Nova?
2.1. Falta de políticas públicas?
2.2. Falta de tecnologia de produção?
2.3. Falta de crédito para produção e comercialização?
3. Quais as conseqüências do (sub)desenvolvimento da comunidade Terra Nova?
3.1. Importação de produtos alimentícios que poderiam ser produzidos pela própria comunidade?
3.2. Miséria devido ao desabastecimento local e encarecimento dos preços de alimentos (que poderiam ser produzidos pela comunidade) e outros gêneros?
3.3. Êxodo rural?
3.4. Difusão de grandes latifúndios?
3.5.Violência social e ecológica?
4. Quais as alternativas e possíveis soluções?
4.1. Políticas públicas que contemplem as necessidades da comunidade?
4.1.1. Educação?
4.1.2. Saúde?
4.1.3. Transporte?
4.1.4. Energia?
4.1.5. Lazer?
4.2. Assistência técnica especializada e cursos de treinamento?
4.3. Criação de uma cooperativa e linhas de crédito para a comercialização e produção?
Objetivo geral:
Pesquisar o subdesenvolvimento econômico-social na comunidade Terra Nova com vistas a contribuir para a solução do tema.
Objetivos Específicos:
1. Definir o que significa (sub)desenvolvimento econômico-social na comunidade Terra Nova.
2. Identificar as causas para o (sub)desenvolvimento da comunidade Terra Nova.
3. Analisar as conseqüências do (sub)desenvolvimento na comunidade Terra Nova.
4. Apontar possíveis alternativas e soluções para o desenvolvimento da comunidade Terra Nova.
Hipóteses:
1. A comunidade do assentamento Terra Nova é subdesenvolvida econômica e socialmente.
2. A causas do subdesenvolvimento da comunidade Terra Nova são: a falta de políticas públicas; falta de tecnologia de produção; e falta de crédito para produção e comercialização.
3. O subdesenvolvimento da comunidade Terra Nova leva à: miséria com a importação de produtos alimentícios (que podem ser produzidos pela própria comunidade), desabastecimento local e encarecimento dos preços de alimentos; êxodo rural e a difusão de grandes latifúndios; violência social e ecológica.
4. Possíveis alternativas e soluções para o desenvolvimento da comunidade Terra Nova seria: a elaboração e aplicação de políticas públicas que contemplem as reais necessidades da comunidade (nas áreas de educação, saúde, transporte, energia e lazer); o oferecimento de assistência técnica especializada e cursos de treinamento; e a criação de uma cooperativa e linhas de crédito para a comercialização e produção dos produtos agrícolas.
Metodologia:
A metodologia a ser aplicada será: uma pesquisa bibliográfica a cerca do tema; levantamento de dados estatísticos (através de pesquisa de campo com questionário dirigido) diagnosticando a situação econômica-social da comunidade; e por fim, a análise qualitativa dessas informações (descritiva-comparativa).
Cronograma:
Atividades
|
Dias do Mês de Abril 2009
| ||||||||||
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
| ||
Escolha do tema
|
X
| ||||||||||
Pesquisa bibliográfica
|
X
|
X
| |||||||||
Análise de dados
|
X
|
X
| |||||||||
Elaboração do projeto
|
X
|
X
| |||||||||
Digitação
|
X
|
X
| |||||||||
Revisão
|
X
|
X
| |||||||||
Entrega do projeto
|
X
| ||||||||||
Referências:
Severino, Antonio Joaquim. Metodologia da Pesquisa cientifica: 19a. ed. São Paulo: Cortez, 1994.
Aleixo, Elson Feu. As Comunidades Assentadas. São Paulo: Editora Exata, 2001.
<http/www.governofederal.gov.br>
<http/www.incra.gov.br>